Kletterspielesammlung
Kategorie(n)
Klettern,Pädagogische Grundlagen
Lernen ermöglichen,Altersstufe
Alle,Gruppengröße
Kleingruppe (2-8),Setting
Bunte Kletterstunde
Umgebung
Kletterhalle / Boulderwand
Dauer
variabel
Material
Kletterausrüstung
+ siehe Beschreibung
1. ochs an der wand
material
Linienmarkierungen
Ablauf
- Die Spieler*innen stehen nebeneinander hinter einer Startlinie (einige Meter vor der Kletterwand).
- Ein Spieler / eine Spielerin (der Ochs) steht hinter der Reihe mit dem Rücken zur Kletterwand.
- Während der Ochs "Ochs an der (Kletter-)Wand!" ruft, versuchen sich die übrigen Spieler*innen, einer Linie, die sich in 2 bis 3 m Höhe auf der Kletterwand befindet, zu nähern.
- Nachdem der Ochs seinen Spruch gesagt hat, dreht er sich um und kontrolliert, ob sich noch wer bewegt.
- Wer vom Ochs bei einer Bewegung ertappt wird, muss zur Startlinie zurück.
- Der Ochs ruft seinen Spruch so lange, bis jemand die Linie erreicht und zum neuen Ochsen wird.
variationen
- für Personen mit instabilem Stand oder Rollstuhlfahrer*innen mit eingeschränkten Extremitäten:
Zwei Spieler*innen klettern an Seilen nebeneinander; ein Ochse, der ruft.
2. Pilze sammeln
Wettsammeln von Gegenständen an Kletterwand
material
- als "Pilzarten“ z. B. Getränkeuntersetzer, Wäscheklammern, Stoffreste
- fürs "Lager" z. B. Matten, Reifen, Ringe
Ablauf
- Verschiedene Gegenstände (Pilzarten) werden auf der Kletterwand verteilt.
- Die Spieler*innen werden in 2 bis 4 Teams aufgeteilt.
- Jedes Team befindet sich in seinem „Lager“ (z. B. Turnmatte, Gymnastikreifen, Seilring, … hinter der Matte).
- Auf ein Startsignal hin versuchen die Teams, möglichst viele Pilze zu sammeln und in ihr Lager zu transportieren.
- Jede/r Spieler*in darf immer nur einen Pilz pflücken.
- Befindet sich kein Pilz mehr an der Wand, wird gezählt, welches Team mehr Pilze gesammelt hat.
variationen
- Die Pilze sind unterschiedlich viele Punkte wert.
- Jede/r Spieler*in sammelt die Pilze nur für sich selbst.
- Wer sammelt die meisten Pilze in einer bestimmten Zeit (30 sec.)?
3. Klatschkonzert
Bewusstmachen des Bewegungsrhythmus und klettern nach verschiedenen Rhythmen.
ablauf
- Paar bilden, 1 Dirigent
- Der Kletterer/Die Kletterin klettert einen Boulderquergang mit freier Griff- und Trittwahl.
- Er darf sich jedoch nur in dem Rhythmus fortbewegen, den sein/e Dirigent*in klatscht. Dieser kann den Rhythmus beliebig ändern.
- Wenn der Kletterer/die Kletter*in den Boulderquergang geklettert ist, wird getauscht.
variationen
- Alle Spieler*innen befinden sich auf der Kletterwand, der/die Spielleiter*in klatscht den Rhythmus.
4. TASTSINN
material
Augenbinden
ablauf
- Die Spieler*innen bilden Zweiererteams.
- Ein/e Spieler*in schließt die Augen oder es werden ihm/ihr die Augen verbunden.
- Der/die andere Spieler*in dreht die „blinde“ Person und führt sie zu einem Startgriff im Boulderraum, den die „blinde“ Person genau ertasten muss.
- Der/die sehende Spieler*in führt die Hände der „blinden“ Person von Griff zu Griff und zeigt ihr so einen Boulder von 6-8 Zügen.
- Dem/der „Blinden“ muss genug Zeit zum Ertasten der Griffe gelassen werden.
- Achtung: Alle Griffe müssen vom Boden aus ertastbar sein!
- Anschließend wird dem/der „Blinden“ die Augenbinde abgenommen und er/sie muss in den Startgriff und den vorher ertasteten Boulder finden und nachklettern.
- Wer schafft es?
variationen
- Der „blinden“ Person ist der Startgriff bekannt (leichtere Variante).
mit dank an
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